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初三满分作文

时间:2022-08-25 11:53:06 阅读927 作者:博客会员

雨如丝绸般起伏飘动中滑过窗台,雨滴如断了线的珍珠打在树叶上。一片翠绿被似烟的白雾笼罩着。多了一层神秘的面纱,朦胧的似有似无。下面是我为大家整理的初三关于描写雨天的满分 作文 ,希望能够帮助到大家!

初三满分作文

初三关于描写雨天的满分作文1

天灰蒙蒙的,闷闷的。看样子马上就要下雨了。我不喜欢下雨前的天气,闷得让人透不过气来,闷得我心情烦躁,和天空一样是灰蒙蒙的。乌云无声无息地向天空进军着。不一会儿,眼前昏暗了。啊!云山越来越高了,越来越沉了,黑压压地挂在空中,仿佛一不小心,这黑乎乎的云山就会掉下来。

“轰隆隆”鼓手气势汹汹地敲起了雷鼓,为乌云大军壮胆助威。闪电姑娘也不甘示弱,宛如一条长长的银鞭,在空中划过一道道弧线,闪闪发光,刺得我睁不开眼。乌云大军挤挤挨挨,连个缝儿也不留。瞬间,我觉得天地离得好近,好像我踮起脚,稍一伸手就可以摘下一片斗大的乌云。

憋了几天的雨迫不及待地从云口袋里蹦出来,捂也捂不住,黄豆大小的雨点儿“噼里啪啦”地从天上砸下来。好大的雨,转眼间,就手脚麻利地为天地间拉上了巨大的珠帘。我看不清外面的景物,一切都是那么模糊,雨在地上,伞上,屋檐上跳舞,唱着只属于他们自己的欢乐的歌。我伸出手,赤裸的双臂接受了雨的洗礼,“啪、啪”,我的手沉了沉,好有力的雨点儿,它们飞快地衔接着同伴留下的空隙,速度快得让我看不清。

雨儿冲过的手臂冰凉舒爽,雨也渐渐下来了,虽然是夏天,毛毛细雨仍和秋雨一般绵绵。那细雨像扯不尽的银丝,吐不完的蚕丝,眼前一片迷离,所有的景物变得十分神秘。瞧,牛毛般的细雨不倦地抚过窗棂、门户、房檐、淅淅沥沥,没有了刚才暴躁的脾气,宛若一位亭亭玉立、温柔婉转的少女,羞羞答答的。雨绵绵地下,轻柔的声音仿佛演奏一首缠绵无尽的美妙乐章,令人心旷神怡。

天慢慢放晴了,我呼吸着湿润、清新的空气,仿佛拥抱自然,啊!变化无穷的夏雨!

初三关于描写雨天的满分作文2

早上,雨就淅淅沥沥下个不停。那飘飘洒洒的雨丝,又细又密,形成了无数紧密的雨帘。远处的景物逐渐模糊了。近处的景物也渐渐地、渐渐地不清晰,开始模糊起来了。

小雨滴犹如一个个小伞兵跳下来,变成了一朵又一朵美丽的水花,绽放在地面。

雨中的孩子是多么的快乐呀!他们有的打着伞,有的穿着雨衣,有的甚至故意淋着雨,看!他们兴奋得像快乐从不知忧愁的小鸟,张着嘴,要尝一尝雨是什么味道?上课铃响了,老师来了,孩子们乱作一团,有的跑得快,及时进了教室,跑得慢的孩子,不用说被老师逮个正着,免不了淋一顿“唾沫浴”,孩子们的脸“唰”红了起来。

而我们却在楼上看得真切真切的,别提多么羡慕了。恨不得也跑到楼下痛痛快快地玩上一番。

放学了,学校门口大大小小的伞,形成一片花花绿绿伞的世界,汇成了一道比彩虹还要美丽的桥。大人拉着小孩的手,孩子和小伙伴手拉手,形成了一堵堵人墙。有的家长找不到孩子,就使劲地挤在校门口。有的孩子找不到家长,就在校门口探头探脑地焦急的等着。

此时,抬头向上看,每一把伞都被他的主人高高地举在头顶上方。而那些没有带雨伞的同学最高兴了,可以痛痛快快的淋淋雨,也可以和认识不认识的人挤在一把伞下,到处都有免费的避雨棚。

“哗哗!哗哗!”雨不停地在开它的演奏会,不时的发出优美的音韵,像是泉水一般流出了来。雨似乎得到了人们的赞赏,更加卖力的演奏。雨声慢慢地盖住了人们地吵杂声。

雨还下着,放学了,我们同学结伴伴着雨声,陪着淅淅沥沥地雨回家喽!

初三关于描写雨天的满分作文3

闷热的夏天迈着沉重的脚步悄然离去,迎面而来的便是一个美丽的秋天。当然,也少不了蒙蒙的如烟细雨。

清晨,我独自一人走在大街上。忽然,云层密布,秋雨随之降临。雨落下来了,仿佛云在哭泣,风在落泪,大地万物一下陷入忧伤之中,萧瑟的味道无法形容,不言而喻。

我打着伞,悠然的走着,不知不觉中来到了望州公园。公园里,每一朵花,每一棵树,都成了奇妙无比的琴键,飘飘洒洒的雨丝变成了轻捷柔和的手指,弹奏出一首有一首优美的小曲,优美动听,弹奏出的每一个音符都带着幻想的色彩。而有些害羞的小花,迟迟不肯露面,爬打湿自己漂亮的裙子,都躲进了叶绿之下。

在公园里,有几颗高大笔直的黄角树,在秋雨的冲刷下变得晶莹剔透,每一片树叶犹如一颗颗宝石,亮的逼你的眼。我站在树下,欣赏这秋雨。“她”那柔美清新的旋律,温情脉脉的音乐语言引路遐想的境界,犹如淳淳的清泉,融入大地,融入秋天,融入每个人的心灵。秋雨越下越大,一副美丽,喜悦,美满和丰收的秋日风情画展现在了我的眼前。

离开了黄角树,向东边前行,不知不觉中来到了一块空地上,空地在雨的沐浴下,它变得比太阳还耀眼,如同一面透明的大镜子。我丢掉了手中的伞,拥抱秋天,感受秋天的丝丝微凉。

我漫步雨中,仿佛秋雨为我洗礼。雨流入手中,像牛奶一样滋润;用嘴去品尝,带有一丝香甜;用鼻子去闻,似有清幽的芬香;用眼去欣赏,如看见一个又一个小精灵跳着优美的舞蹈,坠落人间。

秋天的小雨滴,能给人带来微微清凉,跟能给人带来美好的心情。

初三关于描写雨天的满分作文4

最近一直在下着雨,时大时小,它好像在让人们温习一下冬日的气息。雨后的大地更似在洗澡迎接春的到来,空气显得更加洁净、凉爽。

昨天晚上又下了一场大雨,雨娃娃们噼里啪啦地落在地上,为大地婶婶披上了一层薄薄的镶嵌着水晶的轻纱。今天,淅淅沥沥的小雨仍在下着,我坐在爸爸的车上,听着雨点打在车窗上,顿时,窗户唱起了“滴滴答答”动听的歌曲。望着外面朦朦胧胧的景色,心中不禁想到了“山色空蒙雨亦奇”这一诗句。

原来,雨是大自然的音乐家,可以演奏出各种不同的交响乐。那声音时而粗犷,时而细腻;时而激昂交错,时而深沉低婉;时而跌宕婉转,时而平坦柔美。我听仔细了,小雨的声音,沙沙沙,沙沙沙,就像曼妙无比的古琴声;大雨的声音,噼里啪啦,噼里啪啦,好似铿锵有力的军鼓声;暴雨的声音,哗啦啦,哗啦啦,仿佛数把大提琴的合奏,又如瀑布般的气势磅礴。瞧,不同大小的雨有不一样的声音。那声音时而高,时而低,时而轻快,时而沉重。有时,暴雨中夹杂着打雷声,那声音更像是老天爷发怒了。这时,人们都不敢出来,大街上安安静静的,只回荡着轰隆隆的雷声。

雨还很爱玩,每次苦苦央求云妈妈后才能来人间玩一回。它们一来,稻谷就笑弯了腰,高粱涨红了脸,人们纷纷撑开五颜六色的雨伞,去迎接雨的到来。每一次,雨都玩得很尽兴,多有意思!

如果说晴天是一张饱含笑意的脸,充满阳光,那么雨天就是一张梨花带水的脸,楚楚动人。它有着与众不同的美,别有一番风味,正如苏轼所写的“淡妆浓抹总相宜”。

初三关于描写雨天的满分作文5

早晨,睁开朦胧的眼睛,耳边响起雨声:喜力大拉拉开窗帘,打开纱窗,看着窗外的雨,看着,看着

是春雨吗?这是春雨!

它,像绣线一样,不停地落在地上。哦,可能是春姑娘匆匆流下的汗水!春雨,静静地湿润着肥沃的土壤,轻轻地试着唤醒沉睡的草娃娃,并用妈妈般的手抚摸它们。看,草娃娃们在大地母亲的怀抱里,贪婪地吮吸着“贵如油”的牛奶,泵出嫩叶吐出新的绿色!

它,随着明亮的雨滴穿过天空的大珠子帘,顽皮潮湿的小麻雀像剪刀一样划破了雨幕,断了线的水滴落在地上,地面顿时起泡。下面有一条小鱼在快乐地吹泡泡吗?

它,为迎面而来的明媚的初开的花朵,戴上一枚圆形宝石般的小奖章,晶莹剔透的雨滴如珍珠般在花朵上翩翩起舞、滚动,一两千朵,千千万万朵都是那样闪耀着。啊,多么诗意的春雨啊!

它把叶子洗得又绿又亮。推开窗户,就会有那清新、清新的空气,带着一抹泥土的清香,扑面而来。太好了。世界充满了春天!

雨又小了!走出家门,走在路上,迎着风,不由得有点冷,感觉薄薄的斜雨落在脸上,凉快的。街上,行人熙熙攘攘,有的在雨伞下有说有笑,有的穿着雨衣低着头,迎风而行,有的站在车站,焦急耐心地等待着温暖的汽车到来,有的站在店门口,跺脚搓手,等待顾客的到来;有的,他们干脆躲在报摊和书店里,虽然天气有点冷,但还是听到这样的话:“啊,雨真好!”太好了!

春雨洗刷着道路、树叶和人们的心灵,使心灵干净透明,像玉一样没有瑕疵。

我爱春雨!爱在此时细雨缠绵,有时细雨淅沥沥!

铃,铃,铃

雨下得更多了


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我眼中的色彩

上海一考生

我眼中的色彩虽然各种各样,但都绚丽无比。它们构成了我丰富多彩的生活。

我喜欢绿色,一看到绿色就会想起我的乐园。我的乐园是我家后园的一片菜地,地里种满一畦畦碧绿的菠菜、油菜……地头种着一棵棵绿荫浓浓的桑树和槐树,每当节假日,便与邻居的孩子们追逐打闹;每当烦恼来临,我便来到菜地散步,与那些绿油油的蔬菜谈心,此时,那满目的绿色啊,就像一把把绿色的巨伞,遮住了夏日的骄阳,挡住了冬日的寒风……假如你问我什么是幸福,此时的心境便是最好的回答。

我喜欢红色,我一看到红色就想起了我的红房子。曾几何时,地板被我弄得咯咯叫;曾几何时,我坐在门槛上背《唐诗三百首》,青蛙蟋蟀也来凑热闹;曾几何时,房子里传出欢快的歌声……看着心目中神圣的红色,我懂得了什么是幸福……

我喜欢白色,我一看到白色就想起了白色的香喷喷的豆浆。一大早,外婆就招呼我喝她亲手做的豆浆,我和邻居家的伙伴一起排排坐,享受着豆浆那淡淡的馨香,透过升腾、蔓延的热气,我看到了外婆那眯成一条缝的眼睛和那饱经风霜的脸,喝着一直甜到我心眼儿里的豆浆,我似乎明白了幸福是什么……

现在我对白色更是情有独钟了。到了九年级,抛弃一切,开始一心去追逐自己的理想,不掺任何杂念。也因此变得纯净、简洁,从此,白驻留在我的心中。

我们每个人的身边都萦绕着不同的色彩,它们彼此交织构成了一个看似简单而又缤纷的世界。我透过我眼中的色彩,看到了生活是如此的丰富多彩,也看到生活是如此的美好!

名师评析

本文最主要的特点之一是文章的感情很真挚,给人以深刻的感染。作者在文中用各种各样的色彩构成了对生活的回忆,给我们描绘了一幅幅过往生活的画面。作者在叙事时并不只是叙事,而是把自己的感情融入其中,如“假如你问我什么是幸福,此时的心境便是最好的回答”表现了作者对童年生活的无限怀恋。又如“我看到了外婆那眯成一条缝的眼睛和那饱经风霜的脸,喝着一直甜到我心眼儿里的豆浆,我似乎明白了幸福是什么”表现了作者对外婆的感激和对幸福的感受。

二是本文采用了首尾呼应的方式,使得文章结构圆合,完整。

阅卷评分:内容30分+表达20分+发展10分+书写2分=62分

我的天空很平常

扬州市考生

河水静静的流淌,静静地……

门前月季拚命绽放着,似乎要把花蕾绽破似的。

门内院中种着花草,长得圆圆实实,院子打扫得干干净净。

这就是我的家,平凡而又恬静。

家是这样,我的爸爸妈妈也是这样,平凡而又老实。

爸爸妈妈是我生命生命旅程上的向导。

在闲来无事的时候,我总喜欢端一张小凳放在院中,坐在小凳上,拿一本书,边欣赏院中的花,边漫游在书中,融入作者的思想里。而爸爸在厨房里做饭,妈妈在门前洗衣,这一切都是那么和谐美好。吃晚饭时,爸妈总喜欢问我学校里的事情,鼓励我在学习上多用心,一切都是那么平凡平静。

当别的同学为父母禁止看电视而苦恼时,我却一点也不担心,因为我的爸爸妈妈理解我体贴我,他们从来不阻止我看电视,因为他们知道我不会玩物丧志。

相反,他们还会鼓励我看电视。爸爸妈妈都喜欢主持人王小丫。王小丫主持的节目丰富多彩、生动有趣,节目中提问的问题对我的学习很有帮助。于是每期节目,爸爸妈妈都陪我看,还让我记下一些有益于我学习的题目;有时,我不在家爸妈还会帮我记下题目,待我回家,他们来考我。这就丰富了我的历史、地理等到方面的知识。一切都是那么有意义。

即将中考时,许多家长都来学校问班主任关于自己孩子的学习情况,因为我了解父母,他们是不会来的,他们工作忙。

可是有一天我改变了看法,在无意中,我看见远处班主任正和我熟悉的两个身影在交谈,我认出了那是我的爸爸妈妈……

一切都是那么无私。

爸爸妈妈是我生命旅程上的向导,他们为我创造出一片蔚蓝的天空,任我自在飞翔。

[简评]

生活中不是缺少美,而是缺少美的发现。只要我们用心观察,我们就不难发现,自然界中的万事万物常会赋予我们人生的启迪,社会、家庭中会处处闪现人性的光芒。本文作者的一家,很平凡:家,平凡而又恬静;爸爸妈妈,平凡而又老实;生活,平凡而又平静。然而平凡之中包孕着不平凡:花草簇拥的院落,和谐美好的家庭分工,这是平凡的、恬静的、平和的环境,却又是富有诗情画意的环境;电视节目的巧用,关键时刻的访师,这是一个平凡家庭中的平凡事儿,却又是体现现代关爱意识的事儿。这一切都那么平凡、平和、平静。正是一个“平”字,把一个无私、无痕的爱心给了“我”,“为我创造出一片蔚蓝的天空,任我自在飞翔”。文章前面暗写文末明点“我的一片天空”,很自然妥贴。

个人推荐这本书。


1.这是它的书本目录:

中学生作文全线“崩溃”的背后(代序)

第一章 读书筑基下功夫

一、写作重要 阅读第一

(一)读书是作文的根

(二)自主阅读最重要

摒弃功利阅读

回归本色阅读

(三)腹有诗书气自华

海量阅读

多元阅读

专题阅读

二、以读促写 读写结合

(一)满怀真情写成长

(二)比较联想书新见

(三)小论文中试锋芒

第二章 生活随笔花力气

一、观察万象

(一)虫儿多灵性

(二)山川尽神采

二、拥抱生活

(一)点滴皆本色

(二)随处见浮沉

三、俯仰万物

(一)世界风光美

(二)心中有历史

(三)观后有思考

第三章 聚焦中心显主旨

一、独具慧眼审题意

(一)审题要准

(二)思考要细

二、独具匠心巧构思

(一)构思需密

(二)扣题需紧

三、独具一格寄深意

(一)立意求新

(二)主旨求深

第四章 把小事写出“意思”

一、写出生机

(一)最想说的话

(二)有体验的事

二、写出情致

(一)心动生妙笔

(二)情深构佳篇

三、写出事理

(一)举手投足处

(二)耳闻目见时

第五章 让想象之花“绽放”

一、放飞思维天地宽 298

(一)由此及彼出新意

(二)以新续旧创佳篇

(三)虚实结合生妙境

二、奇思妙想日月新

(一)穿越时空 纵横万里

(二)角色错位 设置冲突

(三)讴歌美好 反思现实

第六章 让真情之泉“涌流”

一、“真情”是金

(一)回归自我做“真”人

(二)原味生活写“真”意

二、用心发现

(一)细微平凡亦动情

(二)一枝一叶总关情

三、抒我情怀

(一)直抒胸臆引共鸣

(二)娓娓道来扣心弦


这本书还讲了题目的文体限定,题目与时间,空间,人物的关系,文章的机构,写作的手法,文章的立意等等。



2.这是这本书的其中一个段落,里面包括了题目,解题,范文,点评四部分。

【题目】

命题作文:和谐有我。

【解题】

要想把这个题目审准,首先要正确理解什么是“和谐”。“和谐”指的是“和睦协调”,“和谐”构成的是一种美,一种配合得当、相安相成的大美。而“有我”表明“我”是构成“和谐”、促成“和谐”、创造“和谐”的一分子,因为有了“我”的付出、“我”的智慧、“我”的宽容……才让生活更加和谐、更加美丽。

同学们在审题的时候要特别注意题目中的动词,动词的出现就表明文章的主体要有具体行动的体现。像这个作文题中的“有”就暗示了一定要具体表现自己是如何营造“和谐”的行动。如果只是写“我”看到的“和谐”景象或别人是如何创造“和谐”的,那就出现审题偏差了。

【范文精选】

1. 和谐有我

孙 娇

家庭生活每天一成不变,虽然平静,却有几分压抑。我用我的一点小小的智慧,使家庭气氛活跃了起来,为家庭又增添了一分和谐。和谐,有我。

春节放假期间,爸爸妈妈却没有给自己放假,都在为工作忙碌着。吃过晚饭,爸爸还在书房为下一个工程制作标书,妈妈则在客厅为近期铁路上一次事故作分析报告。家里只有爸爸妈妈敲打电脑键盘的声音,一切都波澜不惊却毫无生气,很是沉闷。看着爸爸妈妈工作的身影,我脑子里灵光一闪,冒出了一个点子……

我拿出手机,在短信编辑栏里写道:

召集令!

现集合家庭里所有成员,有重要活动!务必放下手中一切事务积极参加!谢谢合作!

女儿

“滴滴……”“铃铃……”爸爸妈妈的手机同时响起。我站在客厅和书房中间的过道等待着他们的反应。他们看了短信,不约而同地抬起头,诧异地看了我一眼,合上电脑向我走来。第一步,召集成功!

“叫我们来什么事?还弄得神秘兮兮的……”妈妈疑惑地问我。“现在,”我清了清嗓子,故作严肃地用命令的口吻说,“咱们出去遛遛弯。”妈妈无奈地摇摇头:“不行啊,检验报告初八一上班就要,我得……”“是啊是啊,春节放假一完下一个工程也要招标了,我也得……”爸爸连忙附和道。早就预料到了这个情况,我不慌不忙地应道:“这是家庭活动,要务必参加哦!而且,从初一到现在一直都在工作,休息一下没什么不好吧……再说现在离初八还远着呢……”

“好啦好啦,”妈妈笑着看着我,用手指点了一下我的脑门,“你个小鬼头,我去就是了。”爸爸也不置可否地跟着我们一起出了家门。

三人并排走着,可是爸爸妈妈谁也不说话。于是,首先打破沉默的“重大使命”就得由我来完成了:“爸爸,你觉得妈妈的新发型好看么?”“嗯?”爸爸转过头看了看妈妈,“哦,你看我一忙还没注意呢,原来你妈换发型了啊。”他又仔细端详了一阵,若有所思地点点头:“是显得年轻多了。”妈妈听了不好意思地一笑,气氛一下子活跃了许多。“最近表现不错啊,帮着做家务了。”妈妈看着爸爸夸奖道。爸爸一下子两眼放光,挺直身板接受赞美。慢慢地,他俩的话多了起来,但不再涉及工作。虽然聊的只是一些家长里短的小事,可是听起来却格外温馨、和谐。我看着自己的“杰作”,满足地笑了。我们一家人都陶醉在这和谐的氛围中。

沉闷的家庭氛围就这样变得轻松而富有生气。为家庭增添和谐,我做出了自己的努力。我会把“家庭和谐”进行到底。

和谐有我。

【点评】

多么富有智慧和爱心的女儿,一条“召集令”短信把繁忙的爸爸妈妈集合起来外出散步,散步过程中又为父母制造话题打破沉默。爸爸妈妈不再为繁琐的工作忽略彼此的沟通,在相互赞美的闲谈中重温家庭的幸福美好!可爱的女儿为家庭的和谐做出了贡献,自己也在家庭的和谐中体会到快乐与成就。

……


3.个人认为对中考的学生来说还是十分实用的。

未经许可,禁止转载,谢谢合作。

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