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真的不容易作文

时间:2022-08-10 03:58:08 阅读6 作者:博客会员

作文写物比写人更容易得高分,这是一个谬论!

真的不容易作文


小学阶段主要写记叙文为主。记叙文写作两个角度,写人或者写事,但是这两者又不能截然分开,因为事靠人传,人靠事支撑。

写人物为什么不容易得高分呢?就是因为写人叙事太过平庸,因此不容易得高分。

举例:比如写作文《读书人的模样》,这篇作文我们选择民国著名学霸辜鸿铭。

发生在辜鸿铭身上的事情很多,那么我们选择哪些事情呢?

经过比较,我们选择他“倒读德文报纸”、“留小辫子”、“翻译《论语》”这三件小事。

“倒读德文报纸”故事简介:

辜鸿铭有一次乘坐火车,看两个德国青年对他有点不屑,于是拿起一张德文报纸倒着读,这更引起了两个德国年轻人嘲笑。

辜鸿铭朗声把德文报纸上读了出来,然后说:德文真的简单,我根本不需要正拿着。

这就为人们勾勒出“腹有诗书气自华”,知识还是一个人维护尊严最华丽的外衣。

“留小辫子”,他用两句古诗“残雪又有傲霜枝”,来自嘲自己。

他留着小辫子走在北大校园里,常常引来学生的嘲笑,辜鸿铭辩解说:

“我虽然头上有辫子,但是心里没有辫子,你们头上虽没有辫子,但是心里有辫子!”


第三件:翻译《论语》。

辜鸿铭近乎狂热地爱着中华文 化,他在做张之洞幕僚时,曾经用20年时间研究中国传统经典文化,越发热爱中华文化。

他被北京大学蔡元培聘请为北大教授,他教学英文,但是他自编教材,就把《论语》翻译成英文,然后带着学生每天带着节拍唱这本英文版的《论语》。

每一件事情记叙之后,稍微加一点议论,让它紧扣文章的标题《读书人的样了》。


写人物如何才能得到高分?

从上面的例子,我们发现,写人物不是不能得到高分,而是不得要领,那么什么样的作文才能得到高分呢?

这就要选择能够造成强烈反差的人物和事件。人的阅读心理,越是强烈反差的人物和事件,越能够引起人阅读兴趣。

比如上例,辜鸿铭三件事都是有悖于常理,而让人产生新奇感,才引起人注意,这样的写人作文在考场上又怎能不得高分呢!

作文教学为什么那么难教?主要是教学方法和教学思维发生严重错误所导致的。

在作文教学和学生写作文的过程中,把握思维与逻辑概念的关系,是取得教学成功的基础。方法不对,努力白费。

在作文教学实践和作文写作中,应当必须熟知和把握几个主要的概念关系。

思维与逻辑;思维学与逻辑学;思维逻辑,逻辑思维,形象思维的概念都是不一样的。

在中小学作文教学实践中,很多的人,都是用《逻辑学》教作文,这是天大的错误,导致学生的作文写作是很难提升的。

最常见的作文现象,就是清一色的“记流水账”作文。即应用逻辑思维写作文的严重“后遗症”反应。

作文教学的科学方法和写作的方法是应用《思维学》教学和写作,通过思维的作用、扩张、发散、延伸、聚焦、引领,促进学生作文思维品质的提升。

不同的作文体裁,应用不同的思维方法进行写作。

所有的写作、所有的作文教学和学生的作文写作都是形象思维、逻辑思维、创新思维的有效结合。

不论是记叙文,说明文,还是议论文,都是应用思维写作,不是逻辑推理写作。

记叙文用演绎法写作,说明文用归纳法写作,议论文用演绎法+归纳法(结合法)写作。

记叙文的演绎,是应用形象的演绎和情感的演绎,通过以小见大地或大题小做或线索等将作文素材共同编码来完成作文写作的生成过程。

其中,写作者的感受力、发现力、创新力,决定记叙文写作的品质。

逻辑只是一种方法和形式而已,思维是一种多维写作思维技巧。

逻辑是静态的,是死的,是不变的,是固定的;思维是动态的,是活的,是变化的,是多维的。

把握思维技术,小学生写初中作文或写高中作文,即记叙文、说明文、议论文“一箭三雕”都是可以轻松突破的。

不过,小学生写高中复杂的记叙文和复杂的议论文需要特定的阅读支撑和“桥段”的衔接作用(这其中有诀窍、秘诀、杀着)。

小学生写诗歌,写小小说,写抒情散文,都不是难于上青天的事情。

作文教学有的放矢,针对性强,触类旁通,举一反三,就会达到事半功倍的效能。作文教学应当由浅入深和深入浅出相结合,循序渐进是基础,创新教学是关键。

把握专业的术语概念,应用跨界思维,应用比较思维,颠覆作文教学、创新作文教学,让作文快速高效实战落地不再是遥远的梦。

全国甲卷和新高考1卷最难,甲卷是谈《红楼梦》匾颤题名的启示和思考,新高考1卷谈围棋“本手、妙手、俗手”的感悟与思考,思维容量大,高起点高落点,缺少文本细读的能力和审题立意素养,连写作方向都把握不准,所以“作文千般计,审题当第一”,今年包括去年、近年的高考作文,无疑是高三审题立意训练的首选材料。

咱们还是先看看题目,就知道这些题目多难写了:

一、全国甲卷

22.阅读下面的材料,根据要求写作。

《红楼梦》写到“大观园试才题对额”时有一个情节,为元妃(贾元春)省亲修建的大观园竣工后,众人给园中桥上亭子的匾额题名。有人主张从欧阳修《醉翁亭记》“有亭翼然”一句中,取“翼然”二字;贾政认为“此亭压水而成”,题名“还须偏于水”,主张从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”字,有人即附和题为“泻玉”;贾宝玉则觉得用“沁芳”更为新雅,贾政点头默许。“沁芳”二字,点出了花木映水的佳境,不落俗套;也契合元妃省亲之事,蕴藉含蓄,思虑周全。

以上材料中,众人给匾额题名,或直接移用,或借鉴化用,或根据情境独创,产生了不同的艺术效果。这个现象也能在更广泛的领域给人以启示,引发深入思考。请你结合自己的学习和生活经验,写一篇文章。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

二、全国乙卷

22.阅读下面的材料,根据要求写作。

双奥之城,闪耀世界。两次奥运会,都显示了中国体育发展的新高度,展示了中国综合国力的跨越式发展,也见证了你从懵懂儿童向有为青年的跨越。亲历其中,你能感受到体育的荣耀和国家的强盛;未来前行,你将融入民族复兴的澎湃春潮。卓越永无止境,跨越永不停歇。

请结合以上材料,以“跨越,再跨越”为主题写一篇文章,体现你的感受与思考。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

三、全国新高考Ⅰ卷

23.阅读下面的材料,根据要求写作。

“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法;妙手是指出人意料的精妙下法;俗手是指貌似合理,而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言,应该从本手开始,本手的功夫扎实了,棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手,而忽视更为常用的本手。本手是基础,妙手是创造。一般来说,对本手理解深刻,才可能出现妙手;否则,难免下出俗手,水平也不易提升。

以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

四、全国新高考Ⅱ卷

23.阅读下面的材料,根据要求写作。

中国共产主义青年团成立100周年之际,中央广播电视总台推出微纪录片,介绍一组在不同行业奋发有为的人物。他们选择了自己热爱的行业,也选择了事业创新发展的方向,展示出开启未来的力量。

有位科学家强调,实现北斗导航系统服务于各行各业,“需要新方法、新思维、新知识”。她致力于科技攻关,还从事科普教育,培育青少年的科学素养。有位摄影家认为,“真正属于我们的东西,是民族的,血脉的,永不过时”。他选择了从民族传统中汲取养分,通过照片增强年轻人对中国文化的认同。有位建筑家主张,要改变“千城一面”的模式,必须赋予建筑以理想和精神。他一直努力建造“再过几代人仍然感觉美好”的建筑作品。

复兴中学团委将组织以“选择·创造·未来”为主题的征文活动,请结合以上材料写一篇文章,体现你的认识与思考。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

五、北京卷

21.微写作(10分)

从下面三个题目中任选一题,按要求作答。不超过150字。

(1)校学生会成立新社团“悦读会”,要拟一则招新启事。请你围绕“阅读带来审美愉悦”这一宗旨,为启事写一段话。要求:语言简练,有吸引力。

(2)核酸检测排队时需要两米安全距离,一些社区为两米间隔线设置了安全贴心、形式多样的标志,有的是撑起的晴雨伞,有的是贴在地上的古诗词图片。请你选择一个检测点,依据其环境特点,设计两米间隔线标志,并写出设计理由。要求:语言简明,条理清晰。

(3)请以“像一道闪电”为题目,写一段抒情文字或一首小诗。要求:感情真挚,语言生动,有感染力。

22.作文(50分)

从下面两个题目中任选一题,按要求作答。不少于700字。将题目写在答题卡上。

(1)古人说,“学不可以已”,重视学习是中华民族的优良传统。在当代中国,人们对学习的理解与古人有相同之处,也有不一样的地方。

请以“学习今说”为题目,写一篇议论文。可以从学习的目的、价值、内容、方法、途径、评价标准等方面,任选角度谈你的思考。

要求:论点明确,论据充实,论证合理;语言流畅,书写清晰。

(2)网络时代、疫情期间,很多活动转向“线上”,你一定有不少关于“在线”的经历、见闻和感受。

请以“在线”为题目,写一篇记叙文。

要求:思想健康;内容合理、充实,有细节描写;语言流畅,书写清晰。

六、天津卷

23. 阅读下面的材料,根据要求写作。

烟火气是家人团坐,灯火可亲;烟火气是国泰民丰,岁月安好;烟火气是温情,是祥和,需要珍惜和守护,也需要奉献和担当。寻常烟火,就是最美的风景。

你对这段话有怎样的思考和感悟?请结合自身体验,写一篇文章。

要求:①自选角度,自拟标题; ②文体不限(诗歌除外),文体特征明显;③不少于800字; ④不得抄袭,不得套作。

七、浙江卷

24.阅读下面文字,根据要求作文。(60分)

近年来,浙江省着力强化创新驱动,深入实施人才强省、创新强省首位战略,深入实施“鲲鹏行动”“高层次人才特殊支持计划”等人才工程,全省高质量发展水平持续提升。

新时代浙江青年,在各行各业、不同领域开拓创新。如95后姑娘徐枫灿,在空军航空大学刻苦训练、满分通过考核,成为我国陆军首位初放单飞的女飞行员;90后青年工人杨杰,从一名普通的学徒工成长为“浙江工匠”,获得浙江省劳动模范称号;之江实验室智能超算研究中心团队,35岁以下成员占比近九成,勇闯国内智能超算领域“无人区”,斩获超算应用领域的国际最高奖项——戈登贝尔奖……

以上材料对你未来发展有什么启示?请写一篇文章。

【注意】①角度自选,立意自定,题目自拟。②明确文体,不得写成诗歌。 ③不得少于800字。 ④不得抄袭、套作。

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