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水的作文

时间:2022-06-23 15:08:08 阅读5 作者:博客会员

作文改如何写,千万不要进入认识误区,我们要有一个最简单的认识。说的简单一些,作文就是把自己想说的话写出来,所要考虑的是怎样把自己的口语转化成书面语即可!所以无论是我们自己去写作文还是教育学生去写作文,都要注意以下几点:

水的作文

首先,打败自己,克服畏难情绪。

往往有一部分学生,把写作文看作是一件很难完成的作业,尤其在考试过程中,带着这种情绪去应对作文,再一看到作文要求时,一下就懵了,满脑子一个字都没有,更没有一点头绪,最终抓耳挠腮,东拼西凑好不容易凑够了几百个字,最后却不得分!

因而,我们首先要克服的是不要害怕作文,不要自我失败,要自我肯定,要将它看作一件很简单的事情,以最简单的,最直接的想法去构思它,也就是把你最想说,最直接,最通俗易懂的话语说出来,然后再去思考怎么表达的更优美、更确切、更能获得老师或别人的肯定!

其次,认真审题,考虑文章结构。

看到作文要求,可以想象出题人出这个题目的目的是什么,他想让我们往哪个方向去写的,然后快速的回忆自己在学习过程中学过那些文章与此作文要求主旨相似,而后再去考虑自己生活实际或听说的逸闻趣事再或者新闻、报纸等等总能找到相关素材。

找到素材后,我们首先要考虑的是这篇文章我要以一个什么结构去写,是总分还是总分总,确定文章结构后,便可以去把自己想好的素材给它分门别类列好提纲,这样文章的结构框架就大体出来了。

再次,讲究辞藻,打磨语言。

说的通俗易懂点就是前面说的怎么将口语转化成书面语。但这里的转化并不是让你在文章当中用多么华丽的语言,多么优美的语言,更不需要多么深奥的语言,只需要用最朴素的语言,写出出题人的意图,写到读者的心坎里,那么这篇文章也就成功了!

我们看到的优美文章,满分作文,名家大作其实看看语言上,文字运用上也都是非常通俗易懂的。所以,我们作文时千万不要走进一个误区了,认为更多的使用优美语言,使用成语,引用古诗词名句,文章就越好,就越显得有文采,就能得高分,这样的认识并不是正确的,反而是有时会成为写作时的累赘!

最后,增加阅读量是写作的最佳途径。

之所以写不出文章就是因为自己无话可说,为什么无话可说,因为你不去说,也就是不去读,胸无点墨毫无思想自然也就无话可说。普通刚出生的我们,不去学习说话,你一辈子都不可能会说话。因而,更多的阅读量是我们快速提升自身写作能力的最佳途径。

对于这个问题,其实也一直是我育儿中曾经的问题,那么作文的培养从什么时候开始?从哪儿开始呢?

1、首先,我们要明确一点孩子的作文培养,是从孩子开始要写作文了,才去培养吗?根据我孩子学作文的情况来年,我觉得培养孩子的作文,其实需要父母从小就要抓起,从孩子对语言的敏感度培养开始,也就是说孩子的前三年就要开始了。父母在孩子还没有开口说话时,就要多与孩子进行语言上的交流,刺激孩子的语言神经发育,为孩子将来学习语言做前期的铺垫。

2、孩子在幼儿阶段,更喜欢重复说一些内容,而父母在这个阶段则不需要去铺面,而是集中一些内容,多反复讲给孩子听,并和孩子一起复述,这对孩子非常有帮助。

3、在孩子成长过程中,即使还没有上幼儿园,只要孩子会整句描述,就要引导孩子随时随刻将看到的人、事、物、环境,还有听到的、闻到的、摸到的用语言描述出来,哪怕是一个短语、短句都好,这个阶段,不要求孩子描述得怎么样,只要描述的合情合理就可以。随着年龄的增长,这个训练要一直持续,同时提升难度,从短句到长句,再到三五句,再到一段等等。父母要帮孩子将她描述的用笔和本子记录下来,并记录上日期,隔一段时间就拿出本子和孩子一起回顾,并鼓励孩子,进行阶段性的奖励帮助孩子坚持下去。

4、父母可以带孩子多讲述成语故事、绘本故事等,描述时,一定要有画面感,这样孩子才有兴趣听,也更加有感性的认识。也可以让孩子先看画,通过孩子自己理解后的语言进行描述,再比对原文的内容,这样也可以激发孩子的创造力。

5、对于上小学的孩子,如果父母在前期没有做好“功课”,错过了孩子在语言启蒙阶段的培养,可以从现在开始,仍从一点一点描述开始训练孩子,特别对于一些人物描写、情景描写的文章,如果孩子不会,可以带孩子到现场去观察,鼓励孩子将他看到的、听到的、闻到的都写出来,我女儿在三年级时,老师要求写一篇家乡的美景,女儿写不出来,我当时带着她跑了几个我们所在城市的景点,让她去观察去记录,然后最后选择一个点去写,最后写好后,再引导她润色语句,如:这句话还可以怎么样描述会更好?孩子可能会想出另一种描述的语言,比原先的更美。就这样,女儿这篇作文还得到了高分和老师的表扬,这样让女儿有了信心,可以帮助她认识到:哦,原来,叙述性的文章也没那么难,一开始写作文的信心建立对后续深入学习作文是非常重要的。

6、增加孩子课外阅读量,是培养作文的一个非常好的途径,大量阅读的同时,可以选择自己喜欢的作品进行仿写,如果能坚持不懈,哪怕作文不好,也会慢慢变得好起来。练笔最简单的从日记开始,但要注意的是日记并非记录一天的流水帐,而是要描述当天发生的一件事,或新认识的一个人,又或者是清晨醒来想起的昨夜的梦境,以及早晨起床后打开窗时的一种感受,都可以记录和描述。

孩子年龄越大,学习的作文难度也越大,如果高年级了,前期的积累没有,那么建议找专业的作文老师指导,同时也要开始前面说的积累的部分,如刻意地、有意识地去描述所见所闻,大量阅读及练笔等。

作文,即创作文章。每个人都经历过写作,然而每个人的写作水平不尽相同,这与写作人的思想、阅历、以及态度有着直接的联系。写作除了依靠想象,更多的是取材于生活,在生活中善于观察思考,写作的空间大大增加。而这些写作的方法又从另一方面激发了作者去观察生活,发现生活和学习中的美好!让自己获得更多的快乐!





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