首页 > 初中作文 正文
我的性启蒙老师

时间:2021-10-29 18:02:10 阅读8 作者:博客会员

谈性色变的年代,你父母有没有对你进行性启蒙?还是自学的?

关于性,我基本上都是“自学成才”。

我相信,大多数的八零后农村娃都没有接受过父母的性教育。

我是家中的第三个孩子,如果没有猜错,我是意外出生的,毕竟我的哥哥们都大我很多。

长大以后,我更相信我是父母避孕失误的结果。

在我的老家,我这样的同龄人,家中大部分都是二个,三个孩子。

我更相信父母那个年代的夜生活除了做爱,也没有其他的娱乐。

第一次见识男女爱的互动是我小学六年级。

那几年老家开始养蚕,以前种麦子的土地都被桑树地取而代之。

每天放学以后,我都要参与养蚕的工作中:摘桑叶。

有一次,我放学直接去了桑树田,因为忙于摘桑叶,我把书包丢在了地里。

回到家以后,我又折回头去找书包。

为了早点到达我家的桑树田,我抄近路,从别人家的田里穿过。

这时候,天已经暗下来,还没有完全黑。

在桑树田里,我只顾着往前跑,为了早点拿回书包。

突然我发现眼前白花花的一片。

男的我没有看清楚,女的是我们同村另外一个生产队的。

她的女儿跟我是同学。

可以肯定一点,男的绝对不是我同学的爸爸。

我愣了几秒,嗖地转头就跑。

听到几句吆喝声,我没有停,也没有听清楚他们说的什么。

等我从桑树田里窜到路上,正好碰到大哥,二哥他们俩来找我。

书包在二哥手里。

我脑子里都是刚刚看到的情景。

初中以后,生理卫生课有男女之间的启蒙教育。

我们的任课老师是个刚刚毕业的女大学生。

到了这个一章节,她直接跳过去,让我们自学。

班里有些“成熟”的男生开始起哄。最后,任课老师被气的满脸通红。

再后来,我们班主任兼数学老师追求我们的语文老师。

我们几个成绩好点的学生,被班主任利用了一把。

我们天天找语文老师问奥数题。

语文老师做不出来,就找我们数学老师。

没几天,他们俩被我们堵在了语文老师的单身宿舍里。

从此以后,我们再也不敢冒昧打扰他们两个了。

我们的数学兴趣小组就地解散。

初二的时候,第一次体验了“跑马”的经历。

梦到一个体态丰腴的异性。

然后就醒了。

接下来,就有个更多,更深刻的体验。

每一次,都是负罪感满满,然而,控制不住自己内心的渴望。

这个时候,开始接触到更多的影视镜头。

开始明白男女之间爱做的事情。

也知道为啥自己早晨的时候会“搭帐篷”。

身体也开始发育,开始长了体毛。

开始对异性感兴趣,在女同学跟前开始变得紧张。

有时候,甚至跟女同学说一句话,都会性奋半天。

随着年龄和学业的增加,我开始对性有了更全面的认知。

你还记得自己的启蒙老师吗?有什么故事分享吗?

我永远不会忘记我的英语启蒙老师——大哥,廖玉川,他对我一生的职业规划与选择都影响深远。

“文革”时期,我正读小学,像所有朝气蓬勃的孩子一样,我有着强烈的好奇心和求知欲, 总喜欢接触一切新鲜事物。那时候, 家里有个比我大七岁的大哥,他在读中学。父母因为工作忙碌, 无暇顾及我的学习, 所以教育我们下面几个弟妹的任务自然就落到了大哥身上。

记得有一天,我放学回到家中,大哥没有像往常那样督促我先去写作业,而是乐呵呵地告诉我, 他今天在英语课上学了几句英文, 想念给我听。说着,他就从书包里掏出一个薄本子大声朗读起来:

“Long Live Chairman!”(毛主席万岁!)

“Long Live the Communist Party of China!”(中国共产党万岁!)

“Long Live the People's Republic of China!”(中华人民共和国万岁!)……

那是我第一次听人说英语,尽管大哥读得结结巴巴,一点儿都不连贯,但不知为什么,我倒觉得英语听上去特别好玩,像念经一般动听。当我弄明白了这几句英文的中文意思时,顿时产生了一种要学英语的冲动。现在想来, 那种冲动主要源于我们这些“生在新社会, 长在红旗下”的社会主义接班人对伟大的党和敬爱的领袖毛主席的无比忠诚与热爱。

冲动不如行动, 我迫不及待地打断大哥的朗读, 缠着要让他教我说这几句外国话。大哥本想对我说几句洋文让我开开眼界, 见我很有兴趣真的要学, 便欣然答应了我。于是, 我就叽里呱啦地跟着大哥读了起来。

起初, 我觉得说英文就像说绕口令, 挺拗口的。好在我记忆力特别好,跟着大哥读了几遍后就能够中英互译、倒背如流了。大哥见我灵性、学得很快,高兴地鼓励我说: “你口齿伶俐、反应快, 没准儿将来是个学外语的料。” 大哥的话后来真的在我身上应验了, 这是后话。

“人要有一技之长, 比方说掌握一门外语很重要。” 大哥平时老是这样对我说,“要是还能做到‘一专多能’的话,就可以立足社会了,因为将来一定要凭真本事吃饭。”

我当时对大哥说的“一技之长”、“一专多能”的意思模棱两可,似懂非懂,但这两个词语从那以后深深地印在了我的脑海里。

第二天到了学校,我现学现卖, 凭着背熟的几句英文,可让我在班里出尽了风头。课间休息时,我从嘴里突然冒出几句没人能听懂的洋文,搞得同学们一个个云里雾里似的,像听天书一样。同学们把我佩服得五体投地, 纷纷向我投来敬佩的目光。我觉得特有面子, 自尊心得到了从未有过的满足。

那天以后, 我在同学们眼中简直就成一个会说外国话的“奇葩”,只要和同学们在一起, 他们经常会突然心血来潮,让我说上几句英文。我也是个“人来疯”,说英语时极富表演的表情总能把大家逗得乐翻天。每逢此时,也是我最得意之时, 我犹如掌握了一个独门绝技, 随时都能拿出来在同学们面前显摆一番。

孩子也有虚荣心,同学们对我的赞誉和敬佩给了我很大的学习动力。我对学英语的兴趣与日俱,但同时思想上也背负了一个大包袱。

“只会背这几句英文还远远不够,”我心想。“我还要不断学习、不断进步。我暗下决心,要跟着大哥好好学英文,争取多背些句子, 好在同学面前有更多可以炫耀的资本。

常言道,“兴趣是最好的老师!”我把学英语当成最大的兴趣和爱好了。几乎每天都要跟着大哥练一阵子英语。

后来我上了初一,学校也开设了英语课, 由于我有英语基础,英语成绩一直在班里名列前茅,还当上了英语课代表。我当了“官”,尝到了学英语的“甜头”,学英语的自觉性更强了,生怕别的同学比我学得好。于是,每当大哥在学校里学了新东西, 我就会迫不及待地让他教我。 我也特别上心, 记得很快, 先读熟再背诵, 直到背得滚瓜烂熟。

在“文革”那个特殊的年代,学校所教的任何课程,都脱离不了那个时代的烙印。英语课也不例外,带有浓厚的政治色彩, 所学的英语都是些脱离现实生活的语录和口号。至今我还能把当时学过的英文倒背如流, 比如下面这些句子:

“Never Forget the Class Struggle!”(千万不要忘记阶级斗争!)

“Don't Move!”(不许动!)

“Hands Up!”(举起手来!)

“Lie Down Your Arms, or You'll Be Killed!”(缴枪不杀!)……

虽然这些极具时代特色的英语句子与我们的现实生活相距甚远,但在当时的情况下,对培养我学习英语的兴趣, 树立自信起到了至关重要的作用。

大哥在教我英语的同时, 很注意引导我学以致用。一次我问大哥:“中国人问什么要学习英语? ”大哥没有直接用中文回答, 而是若有所思地先背了一句英文: “The Foreign Language is a Weapon in the Struggle of Life.”(外国语是人生斗争中的一种武器。) 然后才给我翻译了这句话。

“这是革命导师马克思喜欢说的一句话,”大哥说,“马克思光辉的一生, 正是成功地运用了外国语这个武器为革命斗争事业服务。”

我瞪大眼睛望着大哥,轻轻地点点头,心里却很纳闷:“外国语怎么会变成一种武器?” 多年以后,我才悟出了马克思说这句话的深刻含义。

初中阶段发生了一件最令我引以为豪的事情,我上初三时参加了学校举办的首届英语竞赛。在与高年级同学同台竞技的情况下, 我获得了出人意料的第一名的骄人成绩。我的名字上了全校的光荣榜。记得在颁奖大会上, 我在全校数千名师生的注目下, 接过了由校长颁发的奖状和奖品。我觉得当时我站在台上领奖,就像是一名奥运冠军。那次英语竞赛使我“一夜成名”,成了全校英语竞赛的NO.1。

看到我小有成绩,大哥最高兴了。每当家里来客人,他都不忘指着墙上的奖状夸我。我印象中大哥夸我时脸上总会露出一种成功教练般的微笑。的确,大哥在我青少年时期的成长过程中,不但是我的英语启蒙老师,也是我的人生导师。

我大学读的英语专业,毕业后从事了两年的英语导游,之后开始了数十年的涉外英语高级翻译和教学工作至今,从未离开过英语,这与大哥当时对我的启蒙英语教育是分不开的。

作为生物老师,在讲人的生殖和繁衍时候,如何对学生进行性教育?

大家好,我是小禹,教育领域创作者,专注于儿童教育,与孩子共同成长。

这是一个有很意思的话题,很高兴来回答题主的话题。《孟子.告子上》中讲“食色,性也”,意思是说食欲和性欲都是人的本性。由此可见,如何上好"人的生殖和繁衍",是一门重要的课程。

为什么要性教育?

1.树立正确的性观念

进入青春期后,男孩子开始长胡须、变声、喉结突出及梦遗,女孩子开始乳房发育及初潮,面对自己身体的变化,孩子们会感到很惶恐、很害怕,担心自己的身体“坏了”,一些孩子怕父母担心,根本不敢告诉父母,于是通过网络和书籍偷偷摸摸地了解,殊不知,网络与书籍里经常充斥着大量的不良信息,由于孩子缺乏人体常识和鉴别能力,无法辨别良莠,全盘吸收,误导孩子,从而形成了错误的性观念,以至性扭曲。

记得有则故事:一个十二、三岁的小姑娘,有一次不小心触碰了一个男生的手,她以为自己会怀孕,去村医务室找医生检查,而医生不负责任地接待了她,随意开个了“怀孕确认书”,拿到这个确认书后,小姑娘被吓坏了,她觉得无脸见父母和老师,回到家就喝了农药,幸而发现及时被抢救过了回来。

这则故事告诉我们,对孩子进行性教育,帮助他们树立正确的性观念是非常重要的。性教育应该在孩子进入青春期前就应该开展,及早打破他们对性的神秘感,告诉他们进入青春期后身体上会有哪些变化,防范于未然,从而让他们保持正常的心态。

2.保护自己、爱护他人

进行性教育的主要目的之一,就是告诉女孩子要保护好自己,告诉男孩子要爱护他人,关爱女性。通过性教育,要让女孩子明白身体的哪些部位是隐私部位,不许别人触碰,当别人侵犯时要大胆说“不”,教她当初潮来临时应如何应对,避免错误的做法而引起卫生疾病,使其具有较强的自我保护意识,不至于走向错误和迷乱;要解除男孩子对性的神秘感,正确看待梦遗、勃起等正常现象,要尊重女性,爱护女性。

前段时间,韩国有一位10岁左右的男孩,为了“吸粉”,竟然开直播偷拍妈妈和姐姐换衣服和洗澡。同时,新闻偶有报道某女孩未婚生子,把孩子丢在厕所里;某留守女孩怀孕等。这些悲剧的发生,都是性教育的失败所造成的。

怎样进行性教育?

1.课内正常讲授

当讲到“人的生殖与繁衍”这节内容时,有些老师可能会直接略过,或者是让学生自己看书,其实这样的做法非常不对。课文编排这节内容的初衷是解除性的神秘感,形成性的初步认识,若老师不进行讲授,会使得本就神秘的性显得更为神秘,让学生们觉得性不可言,言而可耻。正确的做法应该是,老师不但要讲,还要备足功课详细讲。在讲之前,老师应该明确告诉学生会在哪节课上讲授,同时可让学生们准备关于生殖、繁衍、性等方面的疑问,若不便于提问,可写在纸条上,由课代表收集起来交给老师。正式授课时,老师可以先播放相关影片、视频或PPT,待播放结束后,老师采用平时上课的正常口吻授课,感情做到不偏不倚,用专业术语讲解生殖器、繁衍等内容,避免口语化,不用描述性的语言,严肃而又不失活泼地去讲,定会解除学生们的羞涩感与好奇感;讲解结束之后,老师针对学生们写的纸条,要逐一讲解、传道授业解惑。小禹相信这一定是一堂别开生面的课,让学生们终身难忘的课,让学生们受益良多的课。

2.课外知识拓展

除了在课内讲授外,学校或者老师还应组织课外知识拓展,带学生们去生命科技馆或计生展览馆,观看相关图集和生殖Q模型等及生命起源、如何抵御性骚扰等影视片,请专业人员讲解,从而建立正确的性观念,正确对待两性交往。

结束语

小禹认为,性就像衣食住行,不可或缺,是大自然给人类的馈赠,它与花粉传播受精、动物交配一样稀松平常。平时,父母和老师不要“谈性色变”,要从“谈性会让孩子步入歧途、不走正道”的旧思想中走出来,要从“谈性有悖纲伦”的禁锢中挣脱出来,正确看待性,引领孩子形成正确的性意识与性观念,而这一些都要从“人的生殖和繁衍”开始讲起。

文中图片均来自网络,若有侵权,请联系删除。

我是张小禹,关注儿童家庭教育及教育动态,与孩子一同成长,欢迎点赞评论加关注!

未经许可,禁止转载,谢谢合作。

上一篇:他们作文
下一篇:吃蝗虫